西津大學的女生們也嚇到了。
要命哦，這才剛開始呢，她們就被人家比下去了。
不行不行，她們要加油，絕對不能丟了西津大學計算機人的臉！
第236章 也是34個人 他根本沒參加高考……
危機感一起, 大家瞬間鬥志昂揚，個個爭先恐後。
在一屋子計算機專業大學生激烈的討論聲，他們初步定下了8個筆畫代碼, 從1到8分別是：橫、豎、撇、捺、左彎鉤、右彎鉤、十字交叉、方框。
大家還據此編出了口訣：「橫1豎23撇4點捺，5折6轉7叉8方框」。
其中5折6轉不太符合日常記憶習慣, 但沒關係呀, 看一看阿拉伯數字5，最後一筆是不是往左邊拐, 正好左彎鉤嘛。
至於阿拉伯數字6，最後一筆是往右邊去啊, 代表的就是右彎鉤。
好是挺好的，但葉菁菁嚴重懷疑它只適合學生用，因為成年人倒筆畫的比比皆是啊！
哈哈, 不管了, 先做出來再說。
大家又發散思維，開始討論如何讓輸入法更智能化。這回大家的意見倒是統一, 一致認為強大的詞庫最重要。
比如說名人的姓名、國名、地名、成語、俗語、歇後語這些固定詞，得跟單個漢字一樣，直接存儲在詞庫里，一打拼音就能跳出來。
還有人嫌拼音太長麻煩，希望跟英語一樣，可以縮寫，只打首字母就出現文字。
大家從詞組擴散到句子，外面突然傳來疑惑的聲音：「可是你們怎麼讓計算機切分詞呢？」
眾人循著聲音看過去, 臉生。
倒是葉菁菁先認出來，驚訝道：「方教授！」
方教授是西津大學中文系的定海神針，他老爺子怎麼跑到機械學院來, 還站在微機室外頭聽他們小字輩討論。
方教授舉手示意：「我是來感謝你們的，同學們，謝謝你們。如果沒有你們，漢字就完蛋了，漢字完蛋了，還有什麼中文？」
葉菁菁不好意思極了，趕緊起身出去請人進來：「教授您來的正好，我們在討論漢字整詞整句輸入法，涉及到了中文信息處理的問題，正需要您這樣的語言學專家指導。」
方教授沒推辭，直抒己見：「你們剛才說的，有個問題，漢語跟外語不一樣。比如說英語一個單詞，相當於我們漢語的一個詞，英語單詞之間是有間隔的，但是漢語的詞和詞之間是打不了空格的，你們要直接輸入短語句子，就涉及到一個中文信息的處理問題了。你們準備如何確認或者說，切分詞？」
大傢伙兒腦子有點暈。=quothrgt
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