高松然決定，請同學們在家裡最喜歡的角落拍攝一張照片，光線明亮一點為好。
然後將照片匿名上傳後，高松然隨機分發，由別的同學按照看到的照片，描述照片上不同物體的位置關係，做隨堂演講。
如果杜寒的天賦真的和他家陽台上的東西有關，也許陽台也是他最喜歡的角落。那自己可以悄悄看一看了。
能被同學們拍到照片上，應該不算窺探別人家隱私吧？
第二個天眼機會，高松然給了孫志亮。
在記憶色塊遊戲中，孫志亮展現了對不同種樹葉的分辨技巧。要麼是興趣使然，要麼就是天賦了。
杜寒的天賦陽台讓人有些不解，希望孫志亮的天賦……
「淒淒」。
為什麼是如此悲傷的兩個字？
高松然有那麼一瞬很是暴躁，幸好他坐在大巴車最後一排，身旁是為了能睡個好覺特地來到最後一排寬敞位置休息的田潼曦，沒有人關注到他突然的表情變化。
77？這個數字還真能和孫志亮扯上點關係，但肯定不是天賦，更不是什麼好事。
剛過去的段考中，孫志亮各科成績最高的是英語，考了77（滿分120），也成為孫志亮唯一勉強及格的一科。
把這兩個字在腦海里念了一遍，高松然茅塞頓開，腦海中湧入了好幾句古詩詞：什麼「芳草萋萋鸚鵡洲」啦，還有什麼「又送王孫去，萋萋滿別情」。
萋萋，形容草木豐盛的樣子——這不就和孫志亮辨認植物的特殊能力對上了？
農科院，農科院！
高松然一時有點癲狂。在辦公室里見到余旭鳳老師，一定要把這事兒和她說說。
就算余老師不方便。孫志亮身為三中分校副校長的侄子，找他大伯尋個學術界的關係，去某個研究植物的實驗室呆上一天，還不簡單？
運動會結束後，就到了期中考試。
數學馬老師對10班近期的學習狀況非常滿意，覺得孩子們一定是被段考成績嚴重打擊了，不少人竟然進入了刷題模式。
馬老師注意到，尤其是常年睡不醒的田潼曦。居然把開學以來少寫的數學作業全補上了，就連練習冊上還沒學到的內容，用到的都是馬老師沒來得及講的知識，為了刷題，田潼曦都自學完畢、刷題完畢了。
自覺到離譜！
還有那薛恆，印象里是個只愛打遊戲的男生，居然學得比田潼曦還要起勁。
剩下的同學做數學題倒沒有如這兩位般走火入魔，但馬老師相信，10班學習效率的提升，一定不是他的錯覺。
馬老師猜不到，這些全是算無遺策噴霧液的特效，並不是10班同學真的知恥而後勇的結果。