於是，華薇回答：「戰鬥力強的話，首先要招募身體素質良好的軍人。其次，令行禁止、紀律嚴明，要做到這點，還需要有公正嚴明的軍法官。一旦士兵違反紀律，能夠不徇私情，公平公正懲處。」
「說得很好。」高松然贊同道，「不過，很多時候，士兵們的生活環境比較壓抑，每天的訓練枯燥乏味，上了戰場要面對的生死考驗，也會給士兵們帶來很多心理壓力。士兵們思鄉心切、違反紀律，都是人之常情。光靠懲處，並不能達到所有目的。」
「所以，一支軍隊除了軍法官之外，另一個不可或缺的職位是政委。軍隊裡需要有一個政委這樣的角色，耐心傾聽士兵們的苦衷，這才能避免違反紀律的人一錯再錯。」
聽到這裡，華薇感到一種奇妙的激動湧上心頭。高松然的意思是，自己就是……？
「華薇，你就是10班不可或缺的『政委』。趙華楓、盧浩，乃至靳文蕾，他們依靠自己的權威，讓同學們不敢違反紀律。而你，會去和同學談心，讓違反紀律的同學學會站在他人角度思考，而不是僅僅懾於班長他們的威嚴，被迫服從命令。」
「這樣的集體，既畏威，又懷德。」
華薇都不敢相信自己的耳朵，自己在高老師眼裡居然占據了這麼重要的位置，成了10班必不可少的一份子，而不只是為班級平均分拖後腿的差生。
儘管這一通談話依舊沒能解決華薇「什麼都學不進，什麼都學不懂」的挫敗，但她的心情好了很多。接連被糟糕的學習成績打擊到，剛過了一學期就對高中生活心灰意冷的她，也開始意識到自己的價值。
華薇還記得，她上初中時，成績就只能排在中下。
初一那年，短暫當過她一年班主任的老師，對華薇這樣的差生一肚子怨氣。
她甚至直言不諱的對華薇說過：「你這成績，就算上了高中，也考不上大學。初中畢業，趕緊找個職高去上吧，免得只能進廠打工！」
在那位老師眼裡，從十幾歲開始，孩子的未來就定型了，就分了高低貴賤。初中畢業，甚至初中都讀不完就進廠打工的少男少女，是她最看不起的那類人。
批評學生時，這位老師也會用「進廠打工」羞辱學生，認為這些學生過的都是沒有價值的人生。
華薇覺得，相較而言，高老師的格局就大了很多。他不僅沒有因為華薇的學習成績對他有偏見，反而給予了支持、鼓勵。
讓華薇記憶猶新的是，第一節英語課，高老師就地取材，從黃老師車禍受傷入手，先教了同學們許多有用的詞彙，又引入了《騎趣保險》這一部至今想來都令人捧腹的神劇。