丁悅說，至少努力了就不後悔，而這股拼勁也讓高松然既欣賞又心疼。
在等待結果的那半個月裡，高松然表面上看似雲淡風輕，但內心一直在為丁悅感到心焦。
他不希望這個認真、較真、一腔熱血的女孩，被現實潑來的冷水澆得透心涼。
好在，儘管過程充滿波折，最終的結果還是令人欣慰的，他心中的石頭終於落了地。
進入高三後，高松然將大部分資源投入到了整體提升班級水平的方向。
系統也不會像超級里那樣應有盡有，那些能夠精準提升學生天賦特長的道具不僅稀缺，而且代價高昂。
高松然也不願太過偏心。畢竟，到了高三這個節骨眼，每個學生的未來都同樣重要。
他覺得，如果花費大量資源提升一個學生，卻因為預算不足而無法幫助其他學生，內心總會有些過意不去。
還是年輕，還保持著新手教師對於教學的熱忱，把所有學生一視同仁地看待！高松然有些自豪地自嘲道。
第332章
希望儘量公平、不偏不倚地對待每一位學生，這樣的想法或許讓他有些「理想化」。
也許再過幾年，他也會向身邊資歷深厚的同事那樣，逐漸變成「老油條」教師，對各種類型、各種家庭條件的學生有自己的偏好，甚至在資源分配上更加功利。
但就像許多成年人都希望回到童年一樣，他高松然卻願意把這份最單純、最真摯的教育熱情，儘可能保留得久一點。
自己現在還懷揣著對教師崗位的炙熱初心，而這樣的狀態是否會永遠持續下去，高松然也不好打包票。
他是一個普通人，有點幸運的普通人而已。
公平並不意味著完全平均分配。
高松然曾購置過一些作用於集體的道具，比如剛接手10班時購買的「數算無遺策噴霧液」，能夠提升數學學習效率和熱情。
那玩意對學習效率的提升，是按百分比生效的，有時還會觸發「暴擊」，提升興趣的效果出奇顯著。
比如那次，噴霧恰好對「睡神」田潼曦觸發了「題海暢遊」特效，她竟然在凌晨一點挑燈夜戰做數學題，嚇得她媽媽以為家裡進了賊。
而薛恆，更是在半夜暢遊題海，被爸媽誤以為半夜打遊戲，挨了一頓冤枉的訓斥。