有位憂心忡忡的家長粉絲，甚至通過視頻平台私信給潘夢影，說：「小吳獲得保送機會了，高三剩下半年要是沒什麼事做的話，能不能給我家孩子補補中考物理？我家不差錢，小吳這麼厲害的學霸隨便開價，哪怕聽他只講一節課，孩子肯定都能多考好多分！」
第336章
但吳震寰還是挺忙的。他屬於那種對某學科產生興趣，就會自動沉浸其中的人，完全不需要外界的監督。即便已經拿到保送資格，不用參加高考，他也沒有放鬆的意思，更不會荒廢剩下的半年時間。
一方面，他主動聯繫了燕大的學長學姐，購入了不少大學物理的專業書籍，打算提前自學大學課程，以便日後能騰出更多時間研究自己感興趣的話題；
另一方面，他還成功通過了三中的審批，在學校成立了一個新的社團——天文學社。
早在高一時，吳震寰就動過創建天文學社的念頭。只是，那時為了專注物理競賽，只好將這份熱情暫時擱置。
如今物理競賽塵埃落定，他也有餘力投入這件自己真正感興趣的事情。
不過，當物理競賽的輔導老師謝禹才聽說吳震寰的計劃時，卻不由皺緊了眉頭。他倒不是反對吳震寰搞社團，只是……另有打算。
謝老師在三中帶了多年的物理競賽課，經驗豐富。按照學校安排，高三競賽班結束後，他即將回到高一帶新一屆競賽班。
此時。謝老師心中算盤打得嘩嘩響——他本來想著借用吳震寰這個「學神」，給自己當個助教的。甚至等他忙不過來的時候，直接讓吳震寰上台代替自己講課。
畢竟，看這孩子的架勢，未來鐵定是要走科研路線的，極有可能會去大學當教授。早點積累一些教學經驗，尤其是在大課堂面對幾十甚至上百學生的公開演講經驗，不也挺好？
三中過去也不是沒有保送華清、燕大的物理競賽優秀生，可過往的學霸或多或少有些無傷大雅的「小毛病」：有些人自己會做題，可講解時，面對同學或老師竟然結巴得一句話都說不清；有些人性格孤僻，總喜歡藏私，生怕別人學了他們的解題方法。
而吳震寰就完全不同，他不僅會做題，還能深入淺出地講解，性格也謙和沉穩，少了學霸常見的孤傲。
在謝老師眼裡，他簡直是「學霸中的翹楚」。
收到社團創建成功的通知，吳震寰才收到謝老師的邀請。
平心而論，吳震寰能在物理競賽中斬獲佳績，除了要感謝他自身的天賦和努力、10班的高老師那群同學為他營造的一個不受干擾、氛圍良好的學習環境，更要感激謝老師的悉心指導。