弘眖還看不懂姐姐們在幹什麼，只是覺得好玩，就扒拉著桌案，試圖爬上去。
雲安眼疾手快，從後面抱住他，倆小孩摔成一團。
郡主忙放下筆，去扶這兩個小的。
過了片刻，胤祥就帶著明枝和弘晈過來了，弘暾也跟在後面。
胤祥笑道：「聽說你們還給識字教材配了插圖，能給十三叔看看嗎？」
雲安立刻把郡主畫的圖拿出來，郡主有些不好意思，「侄女畫技不精，貽笑大方了。」
胤祥一看便知她這是專門畫了小孩們喜歡的風格，注重形似。「你這個當姐姐的真是有心了，為了雲安能識字，費了這麼多功夫。」
郡主笑道：「這主意是雲安出的。」
雲安便道：「有圖畫的書好看，小朋友們都喜歡看！」
胤祥想了想，當真如此。自己小時候也是，看見滿紙的字就覺得枯燥，看見圖畫就能多翻幾頁。
不僅識字書可以帶上插畫，《千字文》甚至《孝經》都可以配上圖。還有他給小皇孫們啟蒙算學的時候，是不是也可以考慮用圖畫的方式進行講解？
正好第二天就要給小皇孫們上課了，胤祥便用畫圖的方式給小皇孫們出應用題。一個盤子裡有三個蘋果，三個盤子裡一共有幾個蘋果？
小皇孫們第一天接觸乘法，本來還有點懵。但看了十三叔畫的圖，很快就明白了乘法的意思。
弘曠更是堅持要以畫圖的方式回答這個問題。
胤祥只好順便教他們畫蘋果。
這堂課上的比以往的課都有意思，小少年們也比平時更有積極性。
晚上，胤祥便琢磨起出一套圖文並茂的算學啟蒙教材。
與此同時，明枝、英華和郡主也各自在房中為識字教材畫起插畫，內容郡主已經分工好了，如果每天畫一張，不到一個月就能畫完。
然而，三人空餘時間都很多，每天畫兩三張，不到十天，明枝和英華就把畫稿送到圓明園來了。
明枝過來時還帶了幾個弟弟妹妹，「他們都惦記著要來看小狗，阿瑪額娘被磨的沒辦法，只好讓我帶著他們過來。就怕這幾個費頭子打擾四嬸。」
福晉笑道，「哪裡的話？一下子來這麼多小寶貝兒，我高興還來不及。如今弘時要去尚書房讀書，弘曆弘晝又隨駕去塞外。家裡就郡主和雲安兩個孩子，怪冷清的。這下可熱鬧了。」
福晉早已讓人備下了點心茶果，招呼孩子們吃。
大家吃了一陣點心，雲安這個小主人就帶著他們去看造化。
孩子們聚到一起，玩的高興就不想走，到了傍晚，明枝才連哄帶勸把幾個小祖宗帶回家。