何風的目光剛移到那瓶沒剩多少的水上，他的每日任務就出現了刷新，顯示今天的指定目標是「艾宇書」，像是怕他不知道艾宇書是誰，還特地在後邊標註了「班主任兼語文老師」。
原來是這種隨機觸發的方式嗎？何風又看了一眼瓶子，正打算等艾宇書把瓶子扔掉之後再去撿，就看見這個任務下方居然還有30秒的倒計時。
艾宇書耐心地等著自己面前學生的回答。做這種情況相對特殊，性格又內向的學生的工作，就要抓住時機才行，得找個小孩看起來願意交流的時候，艾宇書覺得現在就比較有希望。
「艾老師，」一直低垂著頭的少年抬頭看了他一眼，抿著嘴，「您能把那個礦泉水瓶給我嗎？」
「啊？」艾宇書摸不著頭腦，但也沒多問，「可以，你只要瓶子是嗎？那等我把最後這口喝了。」
他把空瓶遞給少年，感覺他明顯鬆了口氣，臉上甚至帶上了一點笑：「謝謝老師。我考慮好了，您把申請表給我吧，我回去就簽字。麻煩老師了。」
艾宇書簡直喜出望外：「欸好好好，不麻煩不麻煩。」
何風在拿到瓶子的一瞬間，讓他冷汗直流的倒計時就停止了，任務也顯示已經完成，積分數跳動著變成了「10」。他鬆了口氣，又覺得直接把瓶子扔掉好像不太好，於是決定拿回去收集起來，還可以拿到廢品站賣再收入一點錢，積少成多嘛。
燕麟看著踩著上課鈴聲進來的那人在門口喊了一聲報告。已經開始講課的老師明顯知道他是剛從辦公室回來，沒多說什麼就讓他進了教室。
燕麟剛準備收回視線，就看見那人手裡抓著一個空的塑料水瓶。
嗯？剛剛他去的時候拿了瓶子嗎？
燕麟忍不住一眼接一眼地偷瞟。他看見何風拉開書包拉鏈，把那個瓶子放進去，又把拉鏈妥善地拉好，動作莫名莊重，簡直滿腦子問號。
這是在幹什麼？瓶子哪來的？難道有什麼特殊意義嗎？還是今天是什麼環保日？環保日也沒必要把一個髒兮兮的明顯被人喝過的瓶子那麼珍重地往書包里放吧？還是說這是什麼新的套路，就是故意要引起他的注意，接著等著他送上門去，問這到底是怎麼回事？
何風不知道他放瓶子的舉動引起了某人的頭腦風暴，依舊安安靜靜地捏著筆，眼睛始終看著講台上的老師。老師們大多都對這種好學的目光十分敏感，所以一上午下來，每節課都有老師點了他的名字提問，而他全部都答對了。
一轉眼就到了放學的時間。最後一節課的老師十分善解人意，鈴聲剛響就揮手說了下課，班上有幾個早就坐不住的學生就等著他這一句，馬上就跟離弦之箭般沖向了食堂。
帶了飯來的何風不著急。他整理了一下上午的筆記，確認自己沒有什麼疏漏的不懂的知識點之後才從書包里拿出飯盒來。雖然已經入秋，但是氣溫降的沒那麼快，飯盒還是溫的。這時教室里只剩下他一個人，不過在這吃東西估計會留味道，影響一些要在教室午休的同學。何風想了想，起身準備找個沒人的地方吃。